Контекст
В 7 классе учится Арина – способная и активная девочка. Она всегда готова к уроку, первой отвечает на вопросы, все задания выполняет идеально, и учителя часто ставят её в пример остальным.

Однако в последнее время класс начал игнорировать Арину. В соцсетях появились насмешки над «заучкой» и «учительской любимицей», а на переменах девочка всё чаще остается одна. Заметив перемены в отношении сверстников, Арина начала намеренно занижать свои результаты: иногда отказывается отвечать у доски, делает вид, что «не знает», «не поняла» материал, лишь бы не выделяться на фоне одноклассников.

Задание
Проанализируйте ситуацию и ответьте на вопросы. Предложите конкретные педагогические действия: как поддержать способного ученика и сохранить его веру в себя, не допуская при этом социальной изоляции и конфликтов в коллективе? Какие изменения в тактике поощрения вы бы посоветовали учителям?

Ваш ответ